小朋友的困境
10 岁就能见到 40、50 岁的生活状态同时社会的容错率非常非常低的时候，“我想”是很难达成的、很难被允许花时间在上面的，一个人自己往往无法是自身命运的掌舵人，那么：
自我的价值是在哪里？
人生的意义在哪里？
家长可以做什么
接受小朋友游离在成功的标准和评价体系以外的特质，鼓励探索和发现自我，“每个人都自带粮草和地图”
帮助小朋友找到自己的目标和评价体系之间的重合部分，创造“能由自己掌控”的内容和感受
尊重、接纳（独立的个体）和托底（精神和物质安全）
家里应该有一个地方让小朋友觉得进去就是安全的、不会被打扰的，类似猫的高处和狗的笼子。在发生冲突的时候这个空间尤为重要。